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【新聞特寫】以美育人,書院朋輩小導師傳優秀傳統文化技藝

——北理工明德書院六藝五學堂開設特色文化課程

供稿: 明德書院 蒂娜 攝影: 明德書院 編輯: 王一飛
(2019-05-23) 閱讀次數:
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  悠揚的古琴聲中,明德書院17位書生,輕攏慢捻,點橫撇捺,走進了那漫漫五千年的書法王國。在明德書院“書·明思學堂”之“書法藝術實踐”課程中,同學們可以體驗、感悟、構建書法之筆法美、結構美、章法美,培養自身良好的書寫習慣,滋養美好的文化情操。

  美育對培養學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養全面發展的人才具有重要作用。為弘揚優秀傳統文化,以美育人、以文化人,明德書院六藝五學堂打造了系列特色文化課程,為同學們開設了“書·明思學堂”之“書法藝術實踐”“樂·明問學堂”之“竹笛藝術欣賞與實踐”“樂·明問學堂”之“古典舞體驗課”三門課程。通過網站及公眾號進行課程的廣泛宣傳,同學們在第二課堂自主報名,共有50余人次參與到課程學習之中。

  明德書院在課程建設過程中,立足“三全導師制”,注重發揮朋輩教育優勢,選聘了三位特長突出的學生作為朋輩導師,擔任傳統文化課程教師,充分發揮朋輩導師“零代溝”優勢,在傳授傳統文化技藝的同時,也為學生樹立了新時代青年傳承優秀傳統文化的榜樣,得到了學生們的廣泛好評?!叭際χ啤茄J樵航ㄉ璧鬧匾俅脛?,在深入推進全員、全過程和全方位育人理念,形成具有書院文化特色、適合高水平人才培養育人新格局中,起到了重要作用。               

  為幫助學生更好地學習,書院還為學生們提供了毛筆、宣紙、竹笛、水袖漢服等課程物資。通過為期八周的第二課堂學習,三門特色文化課程均已結課,明德書院書生們紛紛表示獲益匪淺。

  “書法是心靈的寄托與精神承載。在繁忙的學習生活中,書院的書法課為我提供了一個靜心的時間?!泵餮園嗾沛涸凇笆欏っ魎佳謾敝笆櫸ㄒ帳跏導笨緯萄昂蟊硎?。明德書院開展的書法藝術實踐課,邀請朋輩導師、人文與社會科學學院2017級本科生程書恒擔任書法課導師。同學們通過16課時的學習,了解了書法的基本常識與歷史、書法創作與藝術分類,培養了學習書法藝術的興趣和文化創新意識,增強了傳承弘揚中華優秀傳統文化的責任感和使命感。

  “每周一次的課程能讓我們在音樂中放松自我、陶冶情操,使我的大學生活更加豐富多彩?!泵麋灝嗤蹯咸煸誆渭恿絲緯萄昂蟾鋅?。2019年3月23日,“樂·明問學堂”之“竹笛藝術欣賞與實踐”正式開課。書院邀請朋輩導師、信息與電子學院2018級本科生梅子鵬擔任竹笛課導師,開展為期14個學時的課程教學?!盾岳蚧ā肥鞘檣茄暗牡諞皇桌智?,大家除了學習吹奏技巧,還在悠揚的笛聲中,體驗《茉莉花》的意象和語言。竹笛藝術欣賞與實踐課程,讓學生初步了解并掌握了一定的竹笛演奏技巧,在對于竹笛這種傳統民樂的不斷了解之中,培養了對傳統民族音樂的鑒賞力,增強了對民族文化的認同與文化自信。

  “每周五我們在舞蹈教室相聚,在古典音樂的熏陶下,我們開始學習古典舞,水袖的每次揮動,都是我們對于這門課的熱愛?!泵饗0嗤躡迷凇襖幀っ魑恃謾敝骯諾湮杼逖榭巍苯崢魏笏檔?。舞蹈教室里,伴隨著古樂聲,書生們身著紗質舞衣,袖若流水清泓,回眸淺笑,傾身起舞。朋輩導師、明德書院2018級學生黃思旅教給大家的中國古典舞極富韻律感,獨有的東方式剛柔并濟的美感,令人陶醉。明德書院六藝學堂開展的古典舞體驗課,共8課時。此課程讓學生了解了中國舞蹈的魅力,體驗了中國舞蹈的韻味,以大美之藝傳中華文化。

  “社會主義社會的美育是為建設社會主義精神文明和培育學生心靈美、行為美服務的。我們應該充分調動和挖掘校內外、院內外、課內外各方資源,發揮美育在書院通識教育中的作用,開展形式多樣的美育活動?!泵韉率樵焊痹撼だ畋謔樵貉ぷ骰嶸險庋?。

  明德書院六藝五學堂的特色文化課程,始終圍繞崇德尚藝的優良傳統,遵循美育特點,以豐富的課程內容為載體,以多樣的學習形式為途徑,通過春風化雨的美育工作,塑造了明德書生美好心靈,使中華美育為學生的文化自信筑基。今后,書院將堅持立德樹人,扎根時代生活,弘揚中華美育精神,以六藝會館為基石,努力打造書院制模式下美育教育新陣地,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人不懈奮斗。


(審核:李冰 王征)

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